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部编版四年级上册语文第三单元知识点汇总,超全整理!

帝源教育 四年级数学语文 2021-08-09

第三单元知识归类
一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín)  瑟(sè)  逊(xùn)  输(shū)均(jūn)  柄(bǐng)  萎(wěi)  宅(zhái)慎(shèn)  掘(jué)  倾(qīng)  抛(pāo)


(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。庐:不要把“户”写成“尸”。隙:右部上面不是“小”。固:不要忘记写最后一笔横。宅:第四笔是撇。良:不要忘记写第六笔撇。穴:下部是“八”,不要写成“入”。


(3)多音字降   曲   扒
2.词(1)必须掌握的词操场  嫩红  舒服  均匀  重叠  空隙  嫩茎叶柄  瞧不起  牢固  引人注意  住宅  临时随遇而安  选择  住址  优良  巢穴  大厅卧室  专家  九寸  卫生  钳子  较大
(2)近义词均匀~平均  空隙~间隙  痕迹~印迹逐渐~渐渐  牢固~坚固  休想~别想出名~有名  隐蔽~隐藏  可惜~惋惜慎重~谨慎  柔弱~脆弱  研究~钻研搜索~搜寻  倾斜~歪斜  平坦~平缓简朴~朴素  疲劳~疲倦  宽敞~宽阔
(3)反义词舒服~难受  逐渐~陡然  弯曲~笔直仔细~马虎  牢固~薄弱  隐蔽~暴露慎重~轻率  温和~暴躁  柔弱~刚强倾斜~笔直  平坦~崎岖  光滑~粗糙简朴~奢华  清洁~肮脏  干燥~湿润简单~复杂


(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴  大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜  引以为戒  引人瞩目③量词:一阵风  六根细丝  一根茎  一条隧道  一丛草  一座门④动词:漾起波纹  搜索巢穴  修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子  嫩绿的叶子  温和的阳光  舒服的住宅  倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿  东张西望  左顾右盼  极目远眺  察言观色  洞若观火  目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。(2)根据意思写词语。
二、佳句积累1.比喻句(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。比喻形象生动。(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。(3)每根细丝像蜗牛的触角。这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。
2.拟人句(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。3.设问句它有特别好的工具吗?没有。引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。
三、考试热点

1.《古诗三首》常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。也会以问答形式考查诗中描绘的画面。


2.《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。会要求观察某种事物来作文。
3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。
四、“1+X”阅读推荐篇目叶圣陶《牵牛花》
推荐理由和《爬山虎的脚》一样,这篇《牵牛花》写得细致、朴素、实在,恰恰如叶圣陶先生的品质。而这种朴实自然的风格,也拉近了读者与作者的距离,增强了文章的表达效果。
阅读方法在《牵牛花》中,作者先写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。我们可以通过反复阅读,体会作者的感情。

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